La formación, dictada en la UPrO de Villa Mercedes, busca que los educadores incorporen el juego como herramienta pedagógica para enseñar sobre cooperativismo en las aulas.
Este martes, más de 200 docentes de la Región Educativa II iniciaron el trayecto complementario ‘Cooperativismo escolar y metodologías lúdicas’ en la Universidad Provincial de Oficios (UPrO) de Villa Mercedes, con el anfiteatro de la institución colmado de participantes.
La capacitación, organizada por la dirección de Cooperativas y Mutuales, tiene como objetivo principal que los educadores incorporen el juego como una herramienta pedagógica efectiva al momento de enseñar sobre cooperativismo en la dinámica de las aulas. Este curso complementa la formación introductoria que se viene brindando desde el año 2024.
Romina Ramos, docente de la Escuela Técnica Nº15 ‘Ingeniero Agustín Mercau’ de Villa Mercedes, expresó al finalizar la primera clase: «Esta primera clase fue muy provechosa y sabemos que la capacitación nos brindará herramientas. Me voy muy contenta». Su colega Stephanie, quien ya había realizado la capacitación introductoria, compartió el entusiasmo: «Hice la primera capacitación y me gustó por eso me inscribí en ésta. La primera clase estuvo muy buena».
La actividad se enmarca en una estrategia de formación por regiones, destinada a docentes que ya cuentan con conocimientos previos en la temática cooperativa.