La Cámara de Diputados aprobó por unanimidad el proyecto que declara obligatoria la Educación Inicial para niños de tres años a partir del ciclo lectivo 2028.
7 de mayo de 2026 | 13:25
Las principales políticas educativas impulsadas por el Gobierno de San Luis continúan consolidándose con un fuerte respaldo institucional y legislativo. La Cámara de Diputados aprobó este miércoles por unanimidad el proyecto enviado por el gobernador Claudio Poggi para declarar obligatoria la Educación Inicial para niños y niñas de tres años en todo el territorio provincial a partir del ciclo lectivo 2028.
La iniciativa representa un paso histórico en el fortalecimiento del sistema educativo provincial y en la ampliación del acceso a la educación desde la primera infancia, garantizando igualdad de oportunidades para todos los niños y niñas sanluiseños.
Al inicio de la gestión del gobernador Claudio Poggi, en diciembre de 2023, la cobertura de las salas de 3 años alcanzaba el 32,56%. Desde entonces, el Gobierno provincial impulsó una fuerte expansión del nivel Inicial, con la creación de 133 nuevas salas y otras 29 actualmente en construcción. Gracias a esta política sostenida, la cobertura educativa llegó al 65,69% en el ciclo lectivo 2026.
Durante la apertura de sesiones ordinarias, el Gobernador anunció más de 50 medidas educativas y declaró al 2026 como el Año de la Educación en San Luis, con eje en la primera infancia, la mejora de la calidad educativa, la infraestructura escolar y la vinculación de los jóvenes con el mundo laboral y financiero.
El proyecto aprobado esta semana establece la incorporación obligatoria de la sala de 3 años con una carga horaria mínima de tres horas diarias en toda la provincia, consolidando una política pública que San Luis viene desarrollando desde hace dos años con el objetivo de alcanzar cobertura total en 2028.
El diputado Víctor Moriñigo, miembro informante de la Comisión de Educación, Ciencia y Técnica, destacó que la iniciativa se sustenta en la Ley Nacional de Educación N°26.206 y su modificatoria, la Ley 27.045, que promueven la universalización de la educación inicial en todo el país, especialmente para los sectores más vulnerables. Además, remarcó que organismos internacionales como Unicef sostienen que el cuidado y la educación temprana deben ser garantizados por el Estado, una línea de trabajo que la Provincia viene fortaleciendo desde 2024 mediante mejoras edilicias, equipamiento de jardines y fortalecimiento pedagógico.
En el mismo sentido, la presidenta del bloque Ahora San Luis, Eugenia Gallardo, afirmó que “la educación no solo es un servicio público que el Estado debe garantizar, sino la herramienta de libertad más potente que puede ofrecer a sus ciudadanos”. Asimismo, sostuvo que “declarar la obligatoriedad de la sala de 3 a partir del ciclo lectivo 2028 significa establecer una política permanente, que trascienda cualquier gestión de gobierno y garantice igualdad de oportunidades desde el inicio para todos los niños y niñas de San Luis, vivan donde vivan”.
Entre los fundamentos técnicos del proyecto se destacó un informe elaborado por Cippec (Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento) junto a Unicef sobre el mapa de la educación inicial en Argentina, que analiza la importancia estratégica de la educación temprana y los desafíos de acceso y cobertura.
El respaldo unánime de la Cámara de Diputados a las políticas educativas del Ejecutivo ya había quedado reflejado el pasado 29 de abril, cuando obtuvo media sanción el proyecto para instituir el 4 de noviembre como el Día del Maestro Rural Sanluiseño. La iniciativa, impulsada también por el gobernador Claudio Poggi, surgió a partir de un pedido de docentes rurales y busca reconocer el trabajo y compromiso de quienes sostienen la educación en cada rincón de la provincia.
Durante el debate legislativo, distintos diputados destacaron el conjunto de políticas educativas que lleva adelante el Gobierno provincial, entre ellas: la universalización de la sala de 3 años, los programas ‘Queremos Aprender’ de Lengua y Matemática, las becas universales y al mérito, el sistema de estampillas, el Plan Alimentario Nutricional Escolar (PANE), la entrega de bicicletas TuBi, los programas CLIP e IDEA, el fortalecimiento de cooperadoras escolares, la conectividad en parajes, la ampliación de cobertura educativa, la extensión de la jornada escolar, los nuevos diseños curriculares y la realización del primer Congreso de Educación con eje en inteligencia artificial.
En paralelo, la Comisión de Educación, Ciencia y Técnica de la Cámara de Diputados avanzó esta semana en el tratamiento del proyecto de ley que busca convertir en política permanente el fortalecimiento de la lectura, la escritura y la comprensión de textos en todos los niveles educativos de la provincia. El ministro de Educación, Guillermo Araujo, presentó ante los legisladores los principales lineamientos de la propuesta, basada en el plan provincial ‘Queremos Aprender’.